Доброго времени суток уважаемые родители и дети!

Вы все за руки возьмитесь, и друг другу улыбнитесь.

Сегодня предлагаю вам отправимся в сказочное путешествие.

Если сказка в дверь стучится,

Ты скорей ее впусти,

Потому что сказка – птица,

Чуть спугнешь и не найти.

Сегодня к нам гости пришла милая лисичка. (Картинка 1)

-А как называют лисичку в сказках?  (Лисичка-сестричка, лисонька, Лиса Патрикеевна)

Предложите детям попытаемся описать нашу гостью.

- Что  можно рассказать о шёрстке лисы? (шерсть у лисы мягкая, пушистая, рыжая.)

- А что можно рассказать о мордочке лисы? (Мордочка у лисы острая, хитрая, ушки острые, похожи на треугольники.)

- О хвосте лисы? (Хвост у лисы длинный, мягкий, пушистый.)

- Зачем лисе такой пушистый хвост? (Хвост у лисы длинный и пушистый, чтобы заметать свои следы.)

-А что можно сказать о характере лисы, какая она в сказках? (Лиса в сказках хитрая, обманщица.)

- Лиса прибежала к нам из сказки, а как вы думаете из какой? В каких сказках мы с вами встречали лису? (Лисичка со скалочкой, Колобок, Теремок, Рукавичка.

-Да действительно, в этих сказках мы встречаем лису, но наша гостья прибежала из сказки, где обидела зайца и выгнала его из домика. (Заюшкина избушка.)

Лисичка принесла с собой загадки. Нужно их выслушать хорошо, а потом сказать отгадку.

Наш зверек живет в тревоге,

От беды уносит ноги.

Ну-ка быстро отгадай-ка,

Как зверек зовется? (Заяц)

                                 

                                   Кто большой и косолапый,

                                   Мед достал из бочки лапой.

                                  Скушал сладость и реветь.

                                  А зовут его? (Медведь)

 

 

Ку-ка-ре-ку кричит он звонко,

Крыльями хлопает громко.

Курочек верный пастух

Как зовут его? (Петух)

                                  У меня отличный слух

                                  Острый взгляд и тонкий нюх,

                                  Сразу лезу с кошкой в драку,

                                  Потому что я (Собака)

Скачет по болоту

Зеленая квакушка.

Зелененькие ножки

Зовут меня (Лягушка)

- Каких животных мы с вами угадали, а все ли они герои сказки «Заюшкина избушка»? (Нет, лягушка из другой сказки)

 

Предложите ребенку присесть за стол  дайте листы с  нарисованными кругами, карандаши.

 

Давайте вспомним сказку «Заюшкина избушка».

-С чего начинается сказка?

Нужно нарисовать зайца и лису.

-Что отличает лису от других животных?

-Давайте на первом круге покажем, что это лиса, нарисуем острые уши и длинную мордочку.

 

-А что есть у зайца, чего нет у других героев нашей сказки?

- Давайте нарисуем нашему зайцу длинные уши.

 

- Что же произошло дальше?

-А что отличает собаку в нашей сказке?

-Давайте дорисуем нашей собаке хвост колечком.

 

- Что мы дорисуем, чтобы показать, что это медведь?

-Нарисуем маленькие круглые уши.

 

- А что есть у петушка особенного?

- Нарисуем нашему петушку гребешок, можно подрисовать клюв.

 

-Чем же заканчивается сказка?

 

Предложите ребенку посмотреть  мультфильм, нажав на ссылку: https://yandex.ru/video/preview/?filmId=16924371017804924448&text=Заюшкина%20избушка&path=wizard&parent-reqid=1590308800148705-626774571732010743200244-production-app-host-vla-web-yp-149&redircnt=1590308815.1

 

-Вам  понравилась сказка? Чему она нас учит?

-Ну а нам пора прощаться,

И со сказкой расставаться.