15.05.2020 20:21
17

Подготовительная группа «Кубанчата». Воспитатель Михеева Евгения Михайловна.Занятие по речевому развитию.

12345

Сегодня предлагаю Вам занятие по развитию речи: пересказ рассказа В. Бианки «Купание медвежат».

Сначала  рассмотрите иллюстрации с изображением Купание Медвежат. Затем рассмотрите портрет В.Бианки.

Загадайте загадку.

В яме спит зимою длинной,

Но чуть солнце станет греть,

В путь за мёдом и малиной

Отправляется (медведь)

 

Покажите картину (Фото1,2) Задайте вопросы:

- Медведица какая? (большая, умная, заботливая)

-А какие медвежата? (маленькие, несмышленые, забавные).

- Какая у медведя шерсть? (густая, мохнатая, тёплая)

- Как чувствуют себя медведи в жаркие летние дни? (им жарко, неуютно, некомфортно)

Предложите, ребёнку послушать историю как один охотник пошёл в лес, где с ним произошла удивительная история: он стал свидетелем купания медвежат. Рассказ называется «Купание медвежат», его написал В. Бианки (показать портрет). Фото3

Прочитайте  рассказ (первичное чтение).

Наш знакомый охотник шёл берегом лесной реки и вдруг услышал громкий треск сучьев. Он испугался и влез на дерево.

Из чащи вышли на берег большая бурая медведица и с ней два весёлых медвежонка. Медведица схватила одного медвежонка зубами за шиворот и давай окунать в речку.

Медвежонок визжал и барахтался, но мать не выпускала его, пока хорошенько не выполоскала в воде.

Другой медвежонок испугался холодной ванны и пустился удирать в лес.

Мать догнала его, надавала шлепков, а потом — в воду, как первого.

Очутившись снова на земле, оба медвежонка остались очень довольными купанием: день был знойный, и им было очень жарко в густых лохматых шубках. Вода хорошо освежила их. После купания медведи опять скрылись в лесу, а охотник слез с дерева и пошёл домой.

 

После того, как Вы прочитали рассказ, задайте ребенку вопросы:

-С чего начинается рассказ?

-Что произошло после того, как охотник спрятался на дереве?

-Что сделала медведица, чтобы выкупать первого медвежонка?

-Как медведица купала первого медвежонка?

-Почему побежал в лес другой медвежонок?

- А как она поступила со вторым медвежонком?

-Зачем мама купала медвежат?

Остались ли, они довольны купанием?

Чем заканчивается рассказ?

Физкультминутка

Медведь весной проснулся,

Потянулся, улыбнулся

Почесался, причесался

Это сказка о медведе, о медведе-привереде».

 

(Повторное чтение) Прочитайте рассказ еще раз, после чего ребёнок  попробует  пересказать, в этом вам помогут схемы (чтение рассказа взрослого с опорой на мнемосхему) фото 5

Пересказ ребёнка (Похвалите ребенка)

Предложите эту удивительную историю рассказать бабушке с дедушкой или другим родственникам.

      

 Можете для закрепления поиграть с ребёнком в игру:

Предложите  подобрать слова – родственники к слову лес.

Где живет медведица со своими медвежатами? (в лесу)

Как называется маленький лес? (лесок, лесочек)

Как можно сказать про тропинку в лесу? Какая она? (лесная)

Как называется человек, который охраняет лес? (лесник, лесничий.)

 

Во всех этих словах слышится одинаковая часть – лес, все они по смыслу связаны с лесом.

 

Теперь повторите все слова, которые мы вспомнили и назвали.

Где медведица купала медвежат? (в реке)

Как можно сказать о маленькой реке? (речка)

Как можно реку назвать ласково? (реченька)

Как называется песок на реке? (речной)

Желаем удачи!!!